Atividade 1.1 Síntese do Pozo

Artigo: A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento. (Juan Ignacio Pozo)

O artigo de Juan Ignacio Pozo inicia discutindo a exigência da sociedade atual, a qual todos devem aprender continuamente e que tal fato se constitui numa espécie de condição básica para a crescente evolução social do individuo na sociedade em que vive. Em contrapartida ele afirma:

“... cada vez se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender...” (Pozo, 2007,p.34)

Mas podemos levantar um questionamento que Pozo não abordou nesse artigo, Será que fracassamos cada vez mais na tentativa de aprender? Ou será que a sociedade nos faz pensar assim? Percebo que na sociedade atual existe um movimento que nos faz acreditarmos que sempre estamos defasados em informação, conhecimento, tecnologia, cultura, conhecimento etc. Com isso nos sentimos impulsionados a buscar incessantemente a atualização, seja em bens de consumo como carros e celulares como em conhecimento e informações.

A sensação que existe é de um vácuo ou falha na forma como estamos desenvolvendo nossa atividade pedagógica, pois sabemos que a sociedade tem mudanças constantes e há uma urgente necessidade de nos reformularmos sempre frente à realidade.

Pozo segue seu artigo caracterizando a chamada por ele de “nova cultura da aprendizagem” a qual com a informatização do conhecimento tornou-se mais democrática e acessível ao público, o autor exemplifica dizendo que qualquer pessoa pode criar uma página na web e compartilhar suas idéias sem precisar ter uma editora para publicá-las. Entretanto o autor diz que o importante papel da escola nessa nova cultura da aprendizagem é justamente auxiliar o aluno a dar sentido a enxurrada de informações que chegam aleatoriamente a ele. Apenas o aluno crítico e com formação para questionar sua realidade conseguirá dar sentido a informação que chegará a ele e transformá-la em conhecimento verdadeiro e saber ordenado.

Pozo lembra que na nova cultura da aprendizagem não cabe mais nos pautarmos em verdades absolutas e saberes fechados como fazíamos no passado:

“Vivemos na era da incerteza (Morin, 2001), na qual, mais do que aprender verdades estabelecidas e indiscutíveis, é necessário aprender a conviver com a diversidade de perspectivas, com a relatividade das teorias, com a existência de múltiplas interpretações de toda informação, para construir, a partir delas, o próprio juízo ou ponto de vista.” (Pozo, 2007, p.35)

O autor encerra o texto comentando que o conhecimento só será alcançado na nova cultura da aprendizagem se todo o sistema educacional (docentes, discentes etc) desenvolver uma mudança de mentalidade a fim de estarem dispostos a mudar sua concepções e paradigmas.

Tomie de Rosa